小学写景作文

时间:2024-07-13 01:00:07
小学写景作文集合15篇

小学写景作文集合15篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的小学写景作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学写景作文1

下雨了,雨哗哗的下着,我喜欢雨。喜欢她的纯真圣洁。正如冰心老奶奶所说:“荷的清白,在于出淤泥而不染。梅的清白在于傲雪斗霜。雨的清白在于它的冰肌玉滑。

雨哗哗的下着。她就像一位画家,把大自然画的生机勃勃。雨是一位音乐家,她奏响的音乐,让地下的小草钻出了地面。雨是无私的,她牺牲自己,给大地送去营养,让每个地方都绿意怏然。

雨给农民伯伯带来希望,让庄稼茁壮成长。你瞧,玉米受到雨的营养,它更加茁壮。大树受到雨的营养,就能够给人们充足的营养。

雨是最有智慧的自然现象,她巧妙地附在万物上,使它们有了生机,在人们眼前形成一副唯美的画面。:“滴答滴答——”这是大自然多么美妙的声音,连被的贝多芬都自叹不如。

我喜欢雨。

小学写景作文2

清晨我去晨练,一出门 ,就看到了晨雾。

晨雾轻飘飘的浮在半空中,就像给大地披上了一层轻纱。我不由自主地想把它抓起来,带回家。可却怎么也抓不到,摸不着。

太阳升起来了,雾渐渐的散去了,那挂在草叶间如珍珠一般的露珠也慢慢的消失了,一点影子也找不到了。我更喜欢现在的小草,现在的小草更加精神抖擞,因为他们喝了晨露的琼浆。他们笑嘻嘻的迎着一丝丝阳光的抚慰,努力的保留着大地中属于自己的最后一抹绿意。

这时,金黄色的树叶在阳光的照射下闪闪发光,和地上蒲公英的花种一起,好似天上的繁星朵朵,让我仿佛以为自己驻足于宇宙之间。

忽然,一阵风刮来,把绿色、黄色的树叶从树妈妈的身上拉了下来。这五颜六色的树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞,一会儿打个圈,一会儿又被刮到天空上打打闹闹;不管他们怎样调皮,最终他们还是会投入大地妈妈的怀抱。他们就是这样说着、闹着、笑着、叫着,像一个个顽皮的小娃娃,从这里到哪里,到哪里……

我爱极了秋天,爱她轻纱一般的雾,爱她珍珠一般的露珠,更爱她怀抱里顽皮的落叶。

小学写景作文3

奶奶家后面有一条美丽的小河,它是由山上流下来的水汇聚而成,弯弯曲曲的小河像一条漂亮的丝带。

小河的两旁有许多鹅卵石,这些鹅卵石形状各异,有的是圆形的,有的是椭圆形的,还有的是正方形的,当阳光照耀着这些石头的时候,它们闪起了五彩的光茫,多么漂亮啊!这条小河清澈而灵动,从河面望下去,只见绿油油的水草好像一群穿着绿衣裳的小姑娘,随着水的流动翩翩起舞。还有一些小鱼时而悠闲地游着,时而在水草中互相追逐,好像在快乐地游戏,这些小鱼儿是那么自由自在呀!河两岸的柳树和桃树倒映在水面上,犹如一幅栩栩如生的水彩画。

看,河边,小朋友们在欢乐地戏水;青年们在专注地垂钓,多么热闹的情景啊!

这条小河是我家乡的母亲河,它像母亲一样,哺育了家乡的人民,也为咱家乡增添了一道亮丽的风景。

小学写景作文4

我的爷爷奶奶很喜欢花草,我也不例外。有一天,爷爷给我带来一把牵牛花种子,因为我很好奇,不知道牵牛花是怎么爬杆的,所以我就把它种到了花盆里。

牵牛花的新叶上有一层短短的、白白的毛,不过几天,叶子就变的像小孩的手一样大了。又过了几天,它的茎就开始爬杆了。太阳升起的时候,牵牛花的茎就开始向东偏,太阳落下就向西偏。就这样,牵牛花的茎就一圈一圈的绕在杆子上了。

当叶子长的很多时,我发现长叶柄的地方长出来了一根细丝,过了几天,我发现细丝的顶端长出来了一个花苞。又过了几天,太阳升起的时候,我看见几朵牵牛花绽开了笑脸,吹起了一个个小喇叭。

原来牵牛花是这样爬杆的呀。我以后一定要仔细观察,一定会收获的更多!

小学写景作文5

今天,我想领大家到一个万紫千红的世界逛一逛,这就是春天了。

春天的花是最美的了。桃花说:“看我红艳艳的聚在一起像美丽的朝霞。”杏花说:“我粉嘟嘟的像小朋友的笑脸。”梨花说:“你们说的都很好,看我雪白雪白的像冬天里空中飘落的雪花。让我们都为春天的美丽加油开吧!”

春天的小草像刚刚从沉睡中苏醒过来,开始抽那又小又嫩绿嫩绿的枝叶,在生长了。在池塘旁生长的柳树,像一位美丽的长发姑娘在清澈见底的池塘边梳着那美丽的长发。

你瞧!两只燕子刚从遥远的南方飞来。一边飞还一边赞赏着美丽的景色。突然,小燕子说:“姐姐,你看那池塘边的迎春花是第一个开放的花,远看好像流淌的瀑布。”

池塘里的青蛙,“扑通”一声跳到一个绿茵茵的荷叶上,“呱呱”地叫着“春天来了,春天来了。”一只母鸭子带着几只小鸭子在池塘里自由自在地游来游去,十分开心!

一旁的小朋友们穿着美丽的衣裳在草地上玩,不管妈妈、爸爸怎么叫都不肯回家呢!

小学写景作文6

春雨,无声无息,带来了许多雨宝宝们。雨宝宝调皮跳进水池,跳入花坛,落到地上。雨宝宝调皮的玩耍,给春天带来了生机。

春雨,带着那丝丝的凉意,从那朦胧的空中;从那洁白的云中;从那春风的欢迎中,悄然而至。

有的人喜欢夏天的雨,爱它的豪爽,开朗;有的人则会喜欢秋雨,会爱它的肃杀,也可能会爱它的忧郁,淡雅。而我则爱春雨,喜爱它的那生机勃勃的样子。

春雨,是一位温柔文静的少女。她,懂得交响乐,在音乐的伴奏中,悄然而至,时而轻轻的抚摸你的脸庞,使你感到凉爽,舒适。时而又会大发雷霆,让你感到的不止是春雨那怒放的生命力,还有她那调皮。春雨调皮的打在人间之上。它随风飘逸,在空中划过一道道优美的弧线,向世人展示她那美丽动人的身姿。

细细的春雨,滂沱的春雨,变化无常。一切都源于他那首交响曲,高潮,大雨滂沱;落幕,细雨交织着,使人间变得更加生机勃勃。

春雨,乃是万物复苏之源,乃是生命之源头。一切生命,都开始复苏。

小学写景作文7

“冰姿不惧雪霜侵,羞傍古楼仿古岑。”不经意地抬头又瞥见了墙上《寒梅图》里的几句话,一阵强烈的感情骤然涌上心头。我不禁回想起那段经历—那段与梅花相联的经历。

那是在一个寒冷的冬天,外面的雪越下越来劲,它可不在意别人的冷暖、快乐与痛苦。一到冬天这个时候就感冒的我,蒙着棉被仍然寒颤颤地。望着窗外的雪,身上再暖的气流也被它吓跑了。这时,妈妈从院子里进来,把一个栽有梅花的大花盆移到了我的房间,虽然那时我没有闻到那清淡的独具风格的芳香,但我看见它那白似雪的花曲折苍劲的枝,就颇有些喜欢。妈妈一边轻轻弹着它枝上的雪,一边对我说:“梅花啊!色、味都好。尤其令人欣赏它不惧风雪的精神。”是啊!我才发现,它有如此顽强的精神。于是第一面,我就喜欢上梅花了。

从这以后,那“排风月而迥出,傲霜雪而独丽”的梅花与我结下了不解之缘。梅花,逐渐成了我的最好的朋友,“特级保护收藏物”。只要有梅花—是诗,是文,是词,还是邮票,不管是什么,我都小心地珍藏起来。理由只有一个,我喜欢它那曲折苍劲的枝,喜欢它那纤巧美丽的花,更欣赏它那独傲风雪顽强不屈的精神。梅花,从此与我度过风风雨雨,伴我走过春夏秋冬。

小学写景作文8

暑假,我们一家去奈良鹿园玩。我们跟着人群进入了园区;空旷的草地横卧在眼前,令人心旷神怡。

奈良有一片生机勃勃的景象。一头雄鹿向我走来,它双角像粗壮的大树,四条腿又细又长,可以像飞一样向前跑。我把食物举过头顶,它礼貌又潇洒地向我点点头,看起来颇有王者气概。我把食物喂给它,它吃后像感谢似的又向我点点头,走了。我走进一个光院,窗外有一池锦鲤。它们尽情玩耍,有的互相绕在一起,不时跃出水面,玩起了“鲤鱼跳龙门”;有的在一旁若无其事地游着,不时游到水底,玩起了捉迷藏;还有的你追我赶,不时突然加速,显然是在赛跑,一副充满生机的景象。

如果说小动物是匆匆而过的小精灵,那么古建筑就是长期在这的守护神。日式庭院密密麻麻地散落在街道两旁,虽然不整齐,但又有一种独特的美。晚上,石灯被点亮。闪闪烁烁的烛光若隐若现,历史悠久的古建筑也在桔黄色的烛光里悄然变了一副模样。

夕阳西下时,我们就要走了,我回头望了一下,望了一下静美的奈良。

小学写景作文9

我的家乡座落在鱼米之乡浙江宁波。家乡风景非常诱人,特别是那美丽的东钱湖。

东钱湖又称钱湖,是浙江著名的风景名胜区,距宁波东15公里,享有“西湖风光,太湖气魄”的美称。是浙江省最大的淡水湖,面积有四个杭州西湖那么大耶。湖四周群山怀抱,绿树簇拥。湖中碧水清澈,烟波浩渺。无论风雨阴晴,四季更替,都能向游客展出一幅赏心悦目的画面。东钱湖由谷子湖、梅湖和外湖三部分组成,谷子湖、外湖俗称南湖北湖,中间有一道湖心堤。

晴天,湖上飘浮着一艘艘小船,小船上的渔民有在捕鱼的,有在划船的。你看!湖那边岸上的有两个妇女有说有笑地在织渔网,边上还有几个淘气的小孩在玩耍。湖岸边又有几个略大一点的孩子们在摸螺蛳、捉虾,还有的在水中嬉戏。再瞧那边!有个亭子,几个老人坐在那里休息聊天……

雨天,东钱湖仿佛披上一件轻纱,像在仙境里一样。

东钱湖一年四季风景诱人,是个空气清新,风景如画的地方。

小学写景作文10

我家所在的小区,每一天都给我带来快乐。

春天,小草就迫不及待地从寒意厚重的泥土里探出了尖尖的脑袋,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,绿油油的草地盛开了数不胜数的花,湖面静得像一面镜子,柳树用湖面当镜子,在梳着头发,我和妹妹经常在这里打水漂,有时候,我还打出六漂,我和妹妹开心得又跳又叫。

夏天,树上的小蟋蟀唱着歌,蝉在树上叫来叫去,像极了一岁的小宝宝要起床在床上又哭又闹,因为夏天热极了,我和妹妹拿着水枪,你喷我,我喷你,你看,妹妹露出了酒窝,多可爱啊!

秋天很凉快,落叶就像蝴蝶一样飘下来,在空中翩翩起舞,有的叶子像手掌一样大,有的形状像爱心,美丽极了!有的落叶鲜红鲜红的,还有的落叶枯萎了,我和妹妹经常坐在椅子上吃着零食,吃完零食,我躺在椅子上听着鸟鸣声和人造湖流水的声音,感受着秋天的气息。

我忘不了这个地方,也忘不了在我成长中它给我带来的快乐。

小学写景作文11

晚上,天空中下起了蒙蒙细雨,我兴奋地抓起雨伞便向外走,因为这几天可把我热坏了,我要好好感受一下这凉凉的雨气。

一出楼道,一股清新的气息就迎面扑来,一直沁入我的心脾,啊,好舒服呀!

我漫步在灯光闪烁的柏油马路上,细细的雨丝斜斜地洒在路面上,形成了一条长长的水床,溅起的水花给这条水床蒙上了一层薄薄的透明的水雾。雨滴沙沙沙地落在我的雨伞上,又滴滴答答地落下来,就像一曲弹奏着的美妙的音乐。

路旁的小草上沾满了雨水,在忽明忽暗的灯光照耀下,晃动着我的眼睛。偶尔也会看到那大大的叶片上,雨水越聚越多,形成一个个大大的水珠,骨碌碌地滚下来,有时还会溅到我裤子上,衣服湿湿的,感觉凉凉的。

我来到了一向热闹非凡的广场,也许是下雨的原因,人很少,几乎看不到小孩子的.影子。我也并不寂寞,在广场上早已形成了大大小小的积水洼,将雨伞一扔,独自玩起了跳水洼的游戏。雨越下越大了起来,可我并没有及时感觉到,因为我的身上早已被脚下溅起的雨水和漫天而降的雨水淋湿了,成了一个胖胖乎乎的落汤鸡!

雨真的下大了,大大的雨点打在我的身上、脸上,还有些疼呢。我抓起雨伞,在雨夜蒙蒙中呼喊着向家里跑去

小学写景作文12

我们的校园的景物实在美丽极了,你是不是迫不及待的想知道呢,还是半信半疑呢,那我就给你介绍吧。

一进校门,就看见几排高大挺秀的芒果树如同战士,确保我们的安全,它们还会帮我们遮风挡雨,在遥远的地方远远一看如同一面墙,一步一步的接近看如果彬彬有礼的绅士。如果下课了,有的同学到操场上玩耍,有的匆匆忙忙的去厕所,有的去小卖部......如果上课了,同学们陆续的回教室,也看见一点儿拥挤,然后,教室里传来了一篇又一篇的朗读的声音。 校内不仅美丽,教室还很干净。

接着就看见几栋洁白的大楼,那就是同学们的教室,走进去一看里面的地面非常干净,还占满了一排排的桌子,黑板是深禄色的,墙壁是雪白的,看起来非常精神。 我们的校园的景物不但美丽还很干净。

小学写景作文13

夏天是炎热的。火辣辣的太阳像个大火球似的挂在天空,把热量尽情的洒向大地。地上摸着热呼呼的,我们不必穿着厚厚的衣服,干起事来真方便。也不必害怕寒冷,可以在小河里玩水,那真爽啊!

夏天是快乐的。小朋友有的拿着水桶去小河边捉虾、逮螃蟹。有的拿着网去逮蝴蝶。有的拿着鱼杆去钓鱼,不一会儿就钓到了一条小肥鱼。有的带着救生圈去游泳,有的还把救生圈当飞碟玩。有的去划船,边划船,手还在水里撩水玩呢!

夏天是有趣的。白天我们可以拿着棍子去够果子。可以玩猫抓老鼠,老鹰抓小鸡的游戏,也可以跨大步,还可以比赛捏泥人。晚上我们可以吃白天够到的果子。在草地上捉蛐蛐,捉迷藏,那多有趣啊!

夏天是悠闲的。我们在树下看书,追着小狗跑着玩,看蚂蚁搬东西,望着小鸟在天空中叽叽喳喳的唱歌,看着鱼儿在池塘里游来游去。或着和小伙伴们一起用石子摆小路,夜晚围坐在树下听爷爷讲故事,还可以望着星空畅想未来。

夏天是迷人的,是我们最喜欢的季节,整个夏天都像过节一样欢快。

小学写景作文14

一股柔情的风拂过,我闻到了春的气息;一阵朦胧的雨飘过,我看见了春的神秘;一米温馨的阳光照过,我感到了春的羞涩。

吹面不寒杨柳风,的确,春风是暖的,柔的,充满梦幻的,它带着温情,带着欣喜,带着令人捉摸不定的神秘。痒痒的骚着你的心坎,风微掠,轻轻的,种子迫不及待地探着它那小脑袋;花儿不再掩饰它的美丽,不约而同开放起来;蝴蝶在花中翩翩起舞,蓬勃奋飞。春风,使人振奋,焕发着春的朝气。

'天街小雨润如酥',一阵细雨飘过,大地焕然一新,眼前的一切都散发着清香淡雅的春的气息。草叶间的露珠,在阳光的'问候'下,呈现出钻石般的玲珑剔透。春雨的可贵在万物上体现的淋漓尽致。

春天如幼儿稚嫩润泽的皮肤;如半成年的害羞的姑娘。

春天,充满梦幻与纯真,蓬勃与奋斗!

小学写景作文15

我去过很多公园游玩。金山植物公园、北湖公园、东岳公园……但我最喜欢的就是鸳鸯湖公园了。

一进门,我就看见了鸳鸯湖中有一对鸳鸯雕像。它们互相依偎着,像是在低声诉说着什么。湖水清澈见底,像一块无瑕的美玉,让人忍不住去抚摸一下它的细腻。一阵微风吹过,湖水便泛起层层波纹。

我沿着湖边的小路往里走,看见了路边的柳树。柳枝摇摇摆摆,像少女在梳理自己的秀发。公园里有许多人在运动。有的人在跑步,有的人在跳绳,还有的人在打太极……

我继续向前走,走着走着,就走到了南国风筝场。那里已经有各种各样的风筝飞上了天空。有凶猛的老鹰风筝,有可爱的金鱼风筝,还有一条长长的蜈蚣风筝……

鸳鸯湖公园真美啊!我喜欢美丽的鸳鸯湖公园。

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